“人均确诊多动症”的年代，这些误区你要知道→

<p class="pub-date"><time datetime="2025-08-06">Ngày đăng: 2025-08-06</time></p> 说起多动症 一般人的认知主要有两个极端： 一是焦虑 看到小动作多、注意力不集中 就怀疑有多动症 另一种是“淡定” 即使多动症表现已经比较明显了 却不愿意正视 某种程度上 多动症正成为继星座玄学、MBTI后的 又一社会标签 但在“人均确诊多动症”的年代 对于这种疾病 大家的误解仍然很多 究竟什么是多动症？ 多动症如何确诊？需要治疗吗？ 我们邀请到 四川大学华西第二医院儿童神经科罗蓉主任 为大家答疑解惑 ↓↓↓ 01 什么是多动症？ 多动症的医学上专业术语叫注意缺陷多动障碍（ADHD），主要表现为与年龄不相称的注意力易分散，不分场合的过度活动和情绪冲动，并伴有注意障碍和学习困难，常见于学龄期儿童。这些症状会影响生活、学业、情绪、社交及家庭等功能。 根据2021年5月《儿童心理学与精神病学》杂志上发表的流调报告显示，中国儿童青少年的精神障碍总患病率为17.5%，其中注意缺陷多动障碍占6.4%。也就是说，50个孩子中可能就有3个有多动症。 02 多动症有哪些类型？ 根据行为表现区别，目前多动症可分为三种类型。类型不同，主要表现也有所区别—— 1. 注意缺陷型：这一类患者难以集中注意力，表现为注意力容易受到周围环境的影响而分散、健忘、丢三落四或难以完成计划。 2. 多动、冲动型：这一类患者突出的表现是多动或者冲动，可能难以静坐或安静地玩耍，打断他人的活动或做事缺乏考虑。 3. 混合型：这一类是以上两者的结合型，以上两种表现都可能会出现。 03 关于多动症的常见误区有哪些？ 误区一：小孩多动是正常现象，它不是一种病。 多动症是一种几十年前就明确了的常见儿童精神行为障碍，但为避免误诊漏诊，不建议自诊ADHD。 临床医生诊断儿童多动症时，通常要满足6项或超过6项注意力障碍或多动/冲动的表现，且持续至少6个月，达到了与发育水平不相符的程度且直接影响到学习，才有可能可以被认为是ADHD。 但也必须要说明，评估确诊多动症，要在经过观察、交谈、检查、心理评估等专业、细致、多维度的背景下开展，也需要靠专业的儿童心理专科医生用足够长的时间，从孩子的语言、行为、能力、作业、家庭情况等来综合评估。光靠量表来断定孩子有或者没有多动症，是不太科学的。 误区二：多动症不用管，等孩子长大就好了。 虽然多动症状随着年龄的增长可能会减轻，但仍有10~60%的儿童青少年多动症症状，会延续到成年。 成年人多动症的表现包括：很难集中注意力；做计划很难；做事难以分清轻重缓急，常导致错过最后期限；多任务处理有困难；无法控制冲动；面对挫折和压力时，难以承受，常常逃避等。 如果不及时识别多动症，尽早干预，可能会给孩子带来一些潜在的情绪影响，容易抑郁、焦虑。 04 怎样治疗多动症？ ADHD的治疗方法包括药物治疗和非药物治疗，主要目标是缓解核心症状，最大限度改善功能损害，帮助患者更好地集中注意力、减少冲动，改善生活、学习和社交能力。 药物治疗是ADHD的传统主流方案，但许多家长对药物的副作用心存忧虑，而部分患儿也对药物不耐受。此外，传统药物治疗的效果因人而异，有些孩子效果不明显，还伴随显著的副作用，长期使用也存在安全隐患。 非药物治疗包括家长和老师的行为管理、神经调控技术、数字疗法等等。而在神经调控技术中，最新落地乐城先行区的思迈儿系统Smile，给国内ADHD患儿的临床治疗提供了一个全新的非药物治疗方案。 思迈儿系统Smile基于外部三叉神经刺激（eTNS）技术，采用额头贴片形式，在患儿睡觉时向三叉神经传递温和的电刺激，精准激活与注意力和行为控制相关的大脑区域，可从根本上改善多动症的核心症状。目前，该系统已通过多项国际研究验证其安全性和有效性。 具体是否需要治疗，采取哪种方式治疗，应遵从医生的评估结果而定。 目前 我国还有大量多动症患儿未被确诊 如感觉自身或者孩子有多动症的表现 建议及时到医院就诊 虽然治疗ADHD是漫长的过程 但也不用过于焦虑 积极治疗能够改善症状 相信基于科学的干预 每位ADHD患者都能被理解、被接纳 拥有美好的未来